Objetivo: analisar o conhecimento de escolares do Ensino Médio sobre a hansenÃase antes e após a prática da
educação em saúde nas salas de aula. Método: estudo exploratório, descritivo, com abordagem quantitativa.
A escola pesquisada possuÃa 280 alunos matriculados no Ensino Médio de Parnamiri...
Bullying escolar é definido como comportamentos negativos e/ou agressivos de intimidação que são realizados intencionalmente e repetidamente, marcado pelo desequilÃbrio de poder entre vÃtimas e agressores. Sem motivação aparente, o fenômeno pode se manifestar nas formas fÃsica, verbal e/ou psic...
Os Ãndices elevados de ocorrência de bullying e suas consequências para os envolvidos o caracterizam como problema de saúde pública global. Na escola, bullying tem sido descrito como um tipo de violência intencional, repetitivo e com desequilÃbrio de poder entre vÃtimas e agressores, ou seja, ent...
Objetivo: avaliar a eficácia de um jogo de tabuleiro sobre a dengue jogado por crianças em escolas públicas.
Método: escolares de duas escolas foram randomizados, aleatoriamente, para participar do grupo do jogo de
tabuleiro (GJT) ou do grupo controle (GC). Um questionário foi construÃdo para avali...
Juego e Implementos de Juego,
Juegos Experimentales,
Educación en Salud,
Dengue,
Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud,
Dengue/prevención & control,
Estudiantes,
Educación Primaria y Secundaria,
Salud del Estudiante,
Estudios de Intervención
Objetivo: avaliar o conhecimento de professores sobre sinais e sintomas indicativos de baixa acuidade visual
em escolares. Método: estudo exploratório, descritivo, de abordagem quantitativa, com professores do ensino
fundamental de uma escola pública municipal de João Pessoa/PB, Brasil. Os dados fora...
Maestros,
Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud,
Estudiantes,
Educación Primaria y Secundaria,
Agudeza Visual,
Errores de Refracción,
Salud del Estudiante,
Salud Ocular,
EpidemiologÃa Descriptiva,
Encuestas y Cuestionarios
Luiz, Alan Vinicius Assunção;
Pitta, Natássia Condilo;
Santos, Jennifer Thalita Targino dos;
Corsi, Carlos Alexandre Curylofo;
Borges, Paulo Victor;
Ferreira, Maria Verônica Ferrareze;
Ferreira Junior, Angelo Alves;
Fernandes, Talita Morais;
João, Herbert Alexandre;
Fernandes, Ana Paula Morais.
RESUMO Introdução: ações de aproximação de alunos de ensino médio público para universidades públicas são essenciais para facilitar a transição acadêmica e incentivar o ingresso e a permanência estudantil. Tais ações ainda apresentam aos alunos visitantes as possibilidades inerentes ao a...
Resumo Objetivo Avaliar a competência de alunos do 2º e 3º ciclo do Ensino Básico na identificação e diferenciação de emoções e sentimentos. Métodos Estudo exploratório de corte transversal, desenvolvido no âmbito do Projeto MaiSaúdeMental com referência CENTRO-01-0145-FEDER-023293, de...
Objetivo: identificar as representações sociais de discentes de escolas públicas sobre o preservativo
feminino. Método: trata-se de estudo qualitativo, exploratório e descritivo, apoiado na Teoria das
Representações Sociais, com 94 estudantes do ensino médio de escolas públicas, utilizou-se a TÃ...
Objetivo: relatar uma experiência de visita monitorada de alunos do ensino médio de escolas públicas da cidade de Ribeirão Preto e região,
por meio da participação no Programa Universitário por um dia. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência, desenvolvido na Escola de Enfermagem d...
Objetiva-se identificar fatores de risco que atuam no envolvimento de estudantes do ensino basico publico com substâncias psicoativas. Trata-se de pesquisa qualitativa realizada com 19 estudantes do sétimo ano do ensino fundamental de uma escola pública de Ribeirão Preto, que teve como coleta de dado...
